幼儿园儿童科学实验,可爱的兔子

文章字数:1044
类别:幼儿小知识
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  • yòu
  • ér
  • yuán
  • ér
  • tóng
  • xué
  • shí
  • yàn
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  • de
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  •  幼儿园儿童科学实验:可爱的兔子 
  • huó
  • dòng
  • biāo
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  • yǐn
  • dǎo
  • yòu
  • ér
  • guān
  • chá
  • le
  • jiě
  • 活动目标: 1、引导幼儿观察了解兔子
  • de
  • wài
  • xíng
  • zhēng
  • shēng
  • huó
  • xìng
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  • 的外形特征和生活习性。 
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  • méng
  • yòu
  • ér
  • duì
  • zhōu
  • wéi
  • shì
  • de
  • tàn
  • jiū
  • wàng
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  • péi
  • 2、萌发幼儿对周围事物的探究欲望,培
  • yǎng
  • yòu
  • ér
  • chū
  • de
  • xué
  • zhì
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  • zhǎng
  • jiǎn
  • dān
  • de
  • 养幼儿初步的科学素质,掌握简单的科
  • xué
  • fāng
  • ?
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  • 学方法。 
  •    
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  • tōng
  • guò
  • yóu
  • huó
  • dòng
  • jìn
  • yǐn
  • yòu
  • ér
  • duì
  • xué
  • 3、通过游戏活动进一步引发幼儿对科学
  • de
  • xìng
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  • huó
  • dòng
  • zhǔn
  • bèi
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  • xiǎo
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  • zhī
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  • shí
  • 的兴趣。 活动准备: 小兔3只、食物
  • ?
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  • ròu
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  • cǎo
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  • cài
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  • luó
  • bo
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  • biǎo
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  • zhǐ
  • (鱼、肉、草、菜、萝卜)、表格、纸
  •  
  • 和笔 
  • huó
  • dòng
  • guò
  • chéng
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  • yǐn
  • chū
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  • 活动过程: 一、引出课题: 
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  • shī
  • dài
  • lǐng
  • yòu
  • ér
  • qiāo
  • qiāo
  • kàn
  • wèi
  • xiǎo
  • rén
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  • 1、 师带领幼儿悄悄去看一位小客人,
  • yòu
  • ér
  • yóu
  • zuò
  • luò
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  • 幼儿自由坐落。 
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  • qǐng
  • bié
  • yòu
  • ér
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  • cāi
  • cāi
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  • rán
  • hòu
  • qǐng
  • 2、 请个别幼儿摸摸、猜猜, 然后请
  • chū
  • xiǎo
  • bái
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  • 出小白兔。 
  • èr
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  • guān
  • chá
  • shū
  • huó
  • dòng
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  •  
  • 二、观察梳理活动; 
  •    
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  • yòu
  • ér
  • yóu
  • guān
  • chá
  • le
  • jiě
  • wài
  • xíng
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  •  
  • 1、 幼儿自由观察抚摸了解外形。 
  • yòu
  • ér
  • yóu
  • jiǎng
  • shù
  • de
  • wài
  • zhēng
  •  
  • hóng
  • yǎn
  • jīng
  • 幼儿自由讲述兔子的外部特征:红眼睛
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  • zhǎng
  • ěr
  • duǒ
  •  
  • sān
  • bàn
  • zuǐ
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  • máo
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  • wěi
  •  
  • tuǐ
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  • 、长耳朵、三瓣嘴、毛、尾、腿 
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  • yòu
  • ér
  • yóu
  • wèi
  • shí
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  • 2、 幼儿自由喂食。 
  • shī
  •  
  • qǐng
  • shì
  • shì
  • xiǎo
  • dào
  • huān
  • chī
  • shí
  • me
  •  
  • 师:请你试一试小兔到底喜欢吃什么;
  • yòu
  • ér
  • cóng
  • shí
  • zhōng
  • yóu
  • xuǎn
  • shí
  • jìn
  • háng
  • wèi
  • shí
  •  
  • 幼儿从食物中自由选择食物进行喂食。
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  • gòng
  • tóng
  • wán
  • chéng
  • biǎo
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  • chū
  • jié
  • lùn
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  • 3、共同完成表格记录,得出结论; 
  • xiǎo
  • jié
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  • zhǎng
  • zài
  • de
  • jiào
  • zhí
  •  
  • chī
  • zhí
  • de
  • 小结:长在泥土里的叫植物,吃植物的
  • xiē
  • dòng
  • bān
  • dōu
  • shì
  • hěn
  • wēn
  • shùn
  • de
  •  
  • hái
  • yǒu
  • shí
  • me
  • 那些动物一般都是很温顺的,还有什么
  • dòng
  • chī
  • cǎo
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  • zhī
  • yào
  • men
  • men
  •  
  • 动物也吃草?只要我们不去欺负它们,
  • jiù
  • huì
  • shāng
  • hài
  • men
  •  
  • men
  • dōu
  • shì
  • men
  • de
  • hǎo
  • 它就不会伤害我们,它们都是我们的好
  • péng
  • yǒu
  •  
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  • 朋友。 
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  • jiāo
  • shī
  • huì
  • huà
  • xiǎo
  • jié
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  • 3、 教师绘画小结; 
  • shī
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  • men
  • gěi
  • xiǎo
  • huà
  • zhāng
  • xiàng
  • ba
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  •  
  • 师:我们给小兔画张像吧! 
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  • shī
  • shēng
  • gòng
  • tóng
  • xué
  • bào
  • xiǎo
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  • 4、 师生共同学习抱小兔。 
  • sān
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  • yán
  • shēn
  • huó
  • dòng
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  • men
  • gěi
  • xiǎo
  • zhǎo
  • 三、 延伸活动: 我们给小兔子找个
  • jiā
  • ba
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  • kàn
  • kàn
  • fāng
  • zuì
  • shì
  • zuò
  • xiǎo
  • de
  • jiā
  • 家吧,看看哪个地方最适合做小兔的家
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  • men
  • lái
  • bàn
  • ba
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  • ài
  • de
  • ,我们一起来打扮它吧! 《可爱的兔
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  • huó
  • dòng
  • fǎn
  •  
  • 子》活动反思 
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  • duì
  • jiāo
  • cái
  • de
  • xuǎn
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  • lùn
  • shì
  • nián
  • 一、 对于教材的选择,不论是哪个年
  • líng
  • duàn
  • de
  •  
  • yīng
  • shì
  • hái
  • men
  • shú
  • yòu
  • shēng
  • de
  •  
  • 龄段的,应是孩子们即熟悉又陌生的。
  • shú
  • shì
  • zhǐ
  • hái
  • yǒu
  • shēng
  • huó
  • jīng
  • yàn
  •  
  • yǒu
  • huà
  • shuō
  •  
  • 熟悉是指孩子有生活经验,有话可说,
  • yǒu
  • gǎn
  • xìng
  • jīng
  • yàn
  •  
  • shēng
  • shì
  • hái
  • yǒu
  • zhǎn
  • de
  • 有感性经验;陌生是孩子有发展的余地
  •  
  • yǒu
  • tuò
  • zhǎn
  • de
  • kōng
  • jiān
  •  
  • xiǎo
  • shì
  • hái
  • men
  • jiào
  • ,有可拓展的空间。小兔是孩子们比较
  • shú
  • de
  • zhǒng
  • xiǎo
  • dòng
  •  
  • zài
  • ér
  •  
  • shì
  • zhōng
  • jīng
  • 熟悉的一种小动物,在儿歌、故事中经
  • cháng
  • jiē
  • chù
  •  
  • rán
  • ér
  • zhī
  • tíng
  • liú
  • zài
  • chū
  • qiǎn
  • de
  • zhī
  • shí
  • céng
  •  
  • 常接触,然而只停留在初浅的知识层,
  • tuò
  • zhǎn
  • de
  • kōng
  • jiān
  • fēi
  • cháng
  •  
  • zài
  • huó
  • dòng
  • zhōng
  •  
  • 拓展的空间非常大,在一个活动中,即
  • néng
  • gòu
  • gǒng
  • yǒu
  • de
  • néng
  •  
  • yòu
  • néng
  • zhǎn
  • xīn
  • de
  • néng
  • 能够巩固已有的能力,又能发展新的能
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  •  
  • 力。 
  • èr
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  • bǎi
  • tuō
  • chuán
  • tǒng
  • de
  • jiāo
  • xué
  • shì
  •  
  • biàn
  • bèi
  • 二、 如何摆脱传统的教学模式,变被
  • dòng
  • wéi
  • zhǔ
  • dòng
  •  
  • jīn
  • tiān
  • de
  • jiāo
  • xué
  • huó
  • dòng
  • gǎi
  • biàn
  • le
  • 动为主动。今天的教学活动我改变了以
  • wǎng
  • chuán
  • tǒng
  • de
  • shòu
  • shì
  •  
  • pái
  • pái
  • zuò
  •  
  • zài
  • lǎo
  • shī
  • de
  • 往传统的授课模式:排排坐,在老师的
  • zhǐ
  • dǎo
  • xià
  • céng
  • céng
  • jìn
  •  
  • shēn
  • de
  • xué
  •  
  • 指导下层层递进、步步深入的学习。我
  • jiāng
  • zhěng
  • xué
  • huó
  • dòng
  • zhuǎn
  • biàn
  • wéi
  • hěn
  • suí
  • xìng
  • de
  • 将整个科学活动转变为一个很随机性的
  • guān
  • chá
  • yóu
  • huó
  • dòng
  •  
  • ràng
  • hái
  • men
  • zài
  • yóu
  • de
  • kōng
  • jiān
  • 观察游戏活动,让孩子们在自由的空间
  • zhōng
  • xué
  • zhī
  • shí
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  • zhēn
  • zhèng
  • zuò
  • dào
  • wán
  • zhōng
  • xué
  •  
  • xué
  • zhōng
  • wán
  • 中学习知识,真正做到玩中学、学中玩
  •  
  • duì
  • xiǎo
  • de
  • wài
  • xíng
  • zhēng
  • hái
  • dōu
  • shì
  • zhī
  • dào
  • de
  • 。对于小兔的外形特征孩子都是知道的
  •  
  • jiù
  • shì
  • zài
  • zhè
  • zhǒng
  • suí
  • de
  • jiē
  • chù
  • guò
  • chéng
  • zhōng
  • jiù
  • yàn
  • ,就是在这种随意的接触过程中他就验
  • zhèng
  • le
  • yǒu
  • de
  • zhī
  • shí
  •  
  • tóng
  • shí
  • zài
  • xiàn
  • wèn
  • 证了已有的知识,同时他也在发现问题
  •  
  • zhǎo
  • xún
  • wèn
  •  
  • huò
  • xīn
  • zhī
  • shí
  •  
  •  
  • 、找寻问题,获取新知识。 
  • sān
  •  
  •  
  • qíng
  • gǎn
  • yǐn
  • dǎo
  • wéi
  • zhǔ
  • xiàn
  •  
  • xiǎo
  • bān
  • de
  • hái
  • 三、 以情感引导为主线。小班的孩子
  • qíng
  • gǎn
  • shì
  • fēi
  • cháng
  • cuì
  • ruò
  • de
  •  
  • dàn
  • tóng
  • shí
  • shì
  • fēi
  • cháng
  • róng
  • 情感是非常脆弱的,但同时也是非常容
  • gòu
  • ?
  • qíng
  • gǎn
  • yīn
  • de
  •  
  • zài
  • xiǎo
  • wán
  • shuǎ
  • de
  • guò
  • 易构建情感因素的。在和小兔玩耍的过
  • chéng
  • zhōng
  •  
  • cóng
  • rèn
  • shí
  •  
  • wán
  • shuǎ
  • dào
  • zhǎo
  • jiā
  •  
  • shǐ
  • zhōng
  • róng
  • 程中,从认识、玩耍到找家,始终荣辱
  • le
  • jiāo
  • shī
  • hái
  • de
  • gǎn
  • qíng
  • yīn
  •  
  • qīng
  • qīng
  • bào
  •  
  • 了教师和孩子的感情因素,如轻轻抱、
  • xiǎo
  • shēng
  • shuō
  • huà
  •  
  • wèi
  • shí
  •  
  • wéi
  • huà
  • huà
  • děng
  • děng
  •  
  • 小声说话、喂食、为它画画等等,不需
  • yào
  • de
  • dào
  • gāi
  • bǎo
  •  
  • ér
  • shì
  • zhēn
  • zhèng
  • 要刻意的提到该如何保护它,而是真正
  • zhuǎn
  • huà
  • wéi
  • háng
  • wéi
  •  
  • bāo
  • ?
  • huán
  • jìng
  • de
  • yíng
  • zào
  •  
  • ràng
  • hái
  • 转化为行为,包括环境的营造、让孩子
  • zhí
  • jiē
  • jiē
  • chù
  • shēng
  • líng
  •  
  • jìn
  • le
  • rén
  • rán
  • de
  • 直接接触生灵,拉近了人与自然的距离
  •  
  • chǎn
  • shēng
  • zhǒng
  • qīn
  •  
  • jiāo
  • shī
  • dài
  • lǐng
  • hái
  • shēn
  • ,产生一种亲和力。教师带领孩子身体
  • háng
  •  
  • shí
  • háng
  • dòng
  • lái
  • shuō
  •  
  • lái
  • gǎn
  • rǎn
  • hái
  • 力行,以实际行动来说服、来感染孩子
  •  
  • hái
  • men
  • guāng
  • zhī
  • dào
  •  
  • ér
  • qiě
  • jīng
  • zuò
  • dào
  • le
  •  
  • ,孩子们不光知道,而且已经做到了,
  • tōng
  • guò
  • zhè
  • me
  • huó
  • dòng
  •  
  • duì
  • xiǎo
  • de
  • guān
  • ài
  • 通过这么一个活动,他对小兔子的关爱
  • jīng
  • shì
  • shí
  • zài
  • zài
  • de
  • zài
  • nǎo
  • hǎi
  • zhā
  • gēn
  • le
  •  
  •  
  • 已经事实在在的在他脑海里扎根了。 
  •  
  •  
  • wán
  • rán
  • shì
  • yǒu
  • xiào
  • de
  •  
  • dàn
  • xué
  • zhī
  • shí
  • hái
  • 四、 玩固然是有效的,但科学知识还
  • shì
  • yào
  • jiāo
  • shī
  • bāng
  • zhù
  • men
  • zhèng
  • què
  • shù
  • de
  •  
  • zài
  • wán
  • 是需要教师帮助他们正确树立的。在玩
  • le
  • zhī
  • hòu
  •  
  • jiāo
  • shī
  • jiù
  • yào
  • zhǎo
  • xún
  • yǒu
  • xiào
  • de
  • shū
  • xiǎo
  • jiě
  • 了之后,教师就要找寻有效的梳理小姐
  • fāng
  • ?
  •  
  • bāng
  • zhù
  •  
  • hái
  • zhěng
  • líng
  • luàn
  • de
  • zhī
  • shí
  •  
  • duì
  • 方法,帮助 孩子整理零乱的知识。对
  • xiǎo
  • bān
  • de
  • hái
  •  
  • huì
  • huà
  • shì
  • néng
  • gòu
  • yǐn
  • men
  • de
  • 于小班的孩子,绘画是能够吸引他们的
  • yǒu
  • xiào
  • fāng
  • ?
  •  
  • yīn
  • xuǎn
  • le
  • huì
  • huà
  • xiǎo
  • jié
  • de
  • xíng
  • 有效方法,因此我选择了绘画小结的形
  • shì
  •  
  • cǎi
  • yòng
  • jiǎn
  • huà
  • lái
  • zhuā
  • zhù
  • de
  • zhēng
  •  
  • zhè
  • 式,采用简笔画来抓住兔子的特征,这
  • yào
  • shuō
  • jiāo
  • shì
  • de
  • xiǎo
  • jié
  • gèng
  • wéi
  • jiǎn
  • míng
  •  
  • shēng
  • dòng
  •  
  • 要比说教式的小结更为简明、生动、富
  • yǒu
  • wèi
  •  
  •  
  • 有趣味。 
  •  
  •  
  • zuò
  • wéi
  • xué
  • huó
  • dòng
  •  
  • yīng
  • gāi
  • ràng
  • hái
  • xué
  • huì
  • 五、 作为科学活动,应该让孩子学会
  • zhǒng
  • néng
  •  
  • ér
  • bìng
  • shì
  • dān
  • chún
  • de
  • zhī
  • shí
  • diǎn
  • 一种能力,而并不是单纯的几个知识点
  •  
  • tōng
  • guò
  • huó
  • dòng
  • duì
  • jiāng
  • lái
  • de
  • zhǎn
  • yǒu
  • suǒ
  • bāng
  • ,通过一个活动对他将来的发展有所帮
  • zhù
  •  
  • jiù
  • shì
  • suǒ
  • wèi
  • de
  • zhōng
  • shēn
  • zhǎn
  • niàn
  •  
  • yīn
  • 助,就是所谓的终身发展理念。因此我
  • ràng
  • hái
  • men
  • jiē
  • chù
  • le
  • biǎo
  • xíng
  • shì
  •  
  • bìng
  • qiě
  • 让孩子们接触了图表形式,并且赋予色
  • cǎi
  •  
  • suī
  • rán
  • biǎo
  • hěn
  • jiǎn
  • dān
  •  
  • dàn
  • ràng
  • hái
  • le
  • jiě
  • le
  • 彩,虽然图表很简单,但让孩子了解了
  • zhǒng
  • xué
  • fāng
  • ?
  •  
  • zhǒng
  • jiǎn
  • dān
  • de
  • tǒng
  • ?
  •  
  • zhè
  • 一种科学方法、一种简单的统计法,这
  • shì
  • xué
  • huó
  • dòng
  • wàn
  • biàn
  • zōng
  • de
  • zhī
  • 是一个科学活动万变不离其宗的一个支
  • diǎn
  •  
  •  
  • 点。 
  • tōng
  • guò
  • zhè
  • huó
  • dòng
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  • hái
  • men
  • de
  • qíng
  • gǎn
  • gōu
  • tōng
  •  
  • qíng
  • 通过这个活动,孩子们的情感沟通、情
  • gǎn
  • xuān
  • xiè
  • duì
  • xué
  • de
  • tài
  • shì
  • zuì
  • de
  • shòu
  • diǎn
  • 感宣泄和对科学的态度是最大的受益点
  •  
  •  
  • 。 
  • dàn
  • shì
  • huó
  • dòng
  • zhōng
  • cún
  • zài
  • zhe
  • xiē
  • wèn
  •  
  •  
  • 但是活动中也存在着一些问题: 
  •    
  •  
  •  
  • yóu
  • méi
  • yǒu
  • hěn
  • hǎo
  • de
  • hái
  • de
  • xiàn
  • chǎng
  • fǎn
  • 1、 由于没有很好的估计孩子的现场反
  • yìng
  •  
  • hái
  • men
  • jiē
  • chù
  • xiǎo
  • shí
  • de
  • chōng
  • dòng
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  • xìng
  • fèn
  • 映,孩子们接触小兔子时的冲动、兴奋
  •  
  • zào
  • chéng
  • le
  • huó
  • dòng
  • chǎng
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      幼儿园儿童科学实验:可爱的兔子 活动目标: 1、引导幼儿观察了解兔子的外形特征和生活习性。 2、萌发幼儿对周围事物的探究欲望,培养幼儿初步的科学素质,掌握简单的科学方法。 3、通过游戏活动进一步引发幼儿对科学的兴趣。 活动准备: 小兔3只、食物(鱼、肉、草、菜、萝卜)、表格、纸和笔 活动过程: 一、引出课题: 1、 师带领幼儿悄悄去看一位小客人,幼儿自由坐落。 2、 请个别幼儿摸摸、猜猜, 然后请出小白兔。 二、观察梳理活动; 1、 幼儿自由观察抚摸了解外形。 幼儿自由讲述兔子的外部特征:红眼睛、长耳朵、三瓣嘴、毛、尾、腿 2、 幼儿自由喂食。 师:请你试一试小兔到底喜欢吃什么;幼儿从食物中自由选择食物进行喂食。
      3、共同完成表格记录,得出结论; 小结:长在泥土里的叫植物,吃植物的那些动物一般都是很温顺的,还有什么动物也吃草?只要我们不去欺负它们,它就不会伤害我们,它们都是我们的好朋友。 3、 教师绘画小结; 师:我们给小兔画张像吧! 4、 师生共同学习抱小兔。 三、 延伸活动: 我们给小兔子找个家吧,看看哪个地方最适合做小兔的家,我们一起来打扮它吧! 《可爱的兔子》活动反思 一、 对于教材的选择,不论是哪个年龄段的,应是孩子们即熟悉又陌生的。熟悉是指孩子有生活经验,有话可说,有感性经验;陌生是孩子有发展的余地,有可拓展的空间。小兔是孩子们比较熟悉的一种小动物,在儿歌、故事中经常接触,然而只停留在初浅的知识层,拓展的空间非常大,在一个活动中,即能够巩固已有的能力,又能发展新的能力。 二、 如何摆脱传统的教学模式,变被动为主动。今天的教学活动我改变了以往传统的授课模式:排排坐,在老师的指导下层层递进、步步深入的学习。我将整个科学活动转变为一个很随机性的观察游戏活动,让孩子们在自由的空间中学习知识,真正做到玩中学、学中玩。对于小兔的外形特征孩子都是知道的,就是在这种随意的接触过程中他就验证了已有的知识,同时他也在发现问题、找寻问题,获取新知识。 三、 以情感引导为主线。小班的孩子情感是非常脆弱的,但同时也是非常容易构建情感因素的。在和小兔玩耍的过程中,从认识、玩耍到找家,始终荣辱了教师和孩子的感情因素,如轻轻抱、小声说话、喂食、为它画画等等,不需要刻意的提到该如何保护它,而是真正转化为行为,包括环境的营造、让孩子直接接触生灵,拉近了人与自然的距离,产生一种亲和力。教师带领孩子身体力行,以实际行动来说服、来感染孩子,孩子们不光知道,而且已经做到了,通过这么一个活动,他对小兔子的关爱已经事实在在的在他脑海里扎根了。 四、 玩固然是有效的,但科学知识还是需要教师帮助他们正确树立的。在玩了之后,教师就要找寻有效的梳理小姐方法,帮助 孩子整理零乱的知识。对于小班的孩子,绘画是能够吸引他们的有效方法,因此我选择了绘画小结的形式,采用简笔画来抓住兔子的特征,这要比说教式的小结更为简明、生动、富有趣味。 五、 作为科学活动,应该让孩子学会一种能力,而并不是单纯的几个知识点,通过一个活动对他将来的发展有所帮助,就是所谓的终身发展理念。因此我让孩子们接触了图表形式,并且赋予色彩,虽然图表很简单,但让孩子了解了一种科学方法、一种简单的统计法,这是一个科学活动万变不离其宗的一个支点。 通过这个活动,孩子们的情感沟通、情感宣泄和对科学的态度是最大的受益点。 但是活动中也存在着一些问题: 1、 由于没有很好的估计孩子的现场反映,孩子们接触小兔子时的冲动、兴奋,造成了活动场面的拥挤,给观察带来了一定的影响。 2、 在活动小结时,孩子们的反馈其实已经生成了很多新的问题,在这个时候教师没有及时的把握时机,还是捏的比较牢,没有放手让孩子在活动中有更多的拓展空间。 编辑:
      

      地球科学新时空观

      文章字数:669
      类别:幼儿小知识
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    •  地质学从来被认为是历史的科学。板
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    • 块学说提出后,地质学由历史的科学向
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    • 物理的科学前进了一大步,不过大部分
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      宇宙知识,科学家们是怎样保证宇航员的安全的?

      文章字数:148
      类别:幼儿小知识
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    •  载人航天事业发展至今,已经有40
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    • 年的历史了。这40年来,已经有十多
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    • 位宇航员为航天事业献出了宝贵的生命
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      宇宙知识,科学家发现昆虫停止呼吸是为避免吸氧过量

      文章字数:1359
      类别:幼儿小知识
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    •    《自然》杂志刊登最新发现  
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    • 为什么昆虫会“例行公事”地一次中断
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    • 好几分钟的呼吸?这是一个困扰生物学
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      为什么西瓜可以清暑?怎么吃法比较科学?

      文章字数:248
      类别:幼儿小知识
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    •  西瓜甘甜多汁,是夏季瓜果之王。中
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    • 医学认为,西瓜味甘淡、性寒,具有清
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    • 热解暑、生津止渴、利尿等功能。《本
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      怎样科学的用脑?

      文章字数:145
      类别:幼儿小知识
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    •  我们已经知道,脑子是越用越灵活的
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    • ,但是,光是勤用脑而不讲科学,也是
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      少儿文学知识,什么是儿童科学文艺?

      文章字数:74
      类别:幼儿小知识
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    •  少儿文学知识什么是儿童科学文艺?
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    •  儿童科学文艺是儿童文学的一种形式
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    • ,是为了帮助和教育儿童从小爱科学、
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      最早将分支系统学应用于科学普及的恐龙展览

      文章字数:1701
      类别:幼儿小知识
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    •             恐龙分支图
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    • (二)   19956月,美国自然历史博物
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      幼儿科学技术篇,什么是磁悬浮列车?

      文章字数:362
      类别:幼儿小知识
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    •  幼儿科学技术篇:什么是磁悬浮列车
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    • ? 磁悬浮列车是一种利用磁极间吸引
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      科学知识,为什么冬天温水比冷水结冰快

      文章字数:542
      类别:幼儿小知识
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    • 天洗车最好用冷水而不用温水,否则温
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      科学知识,为什么冰总会结在水的表面

      文章字数:199
      类别:幼儿小知识
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    •  科学知识:为什么冰总是结在水的表
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    • 面 大多数物体都是热胀冷缩的。水在
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    • 4℃以上的时候,也是热胀冷缩,但是当
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      科学知识,体温计的水银柱为什么不会自动下降

      文章字数:208
      类别:幼儿小知识
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    • 会自动下降 一般温度计的玻璃管内径
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    • 是一样大小的;而体温计的玻璃管内径
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      找到了一种透明物质 科学家即将建造隐形大楼

      文章字数:280
      类别:幼儿小知识
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    •  据英国《星期日泰晤士报》219日报道
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    • ,最近,科学家找到了一种透明物质。
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      科学家列梦想成真时间表 2010年用意念控制电脑

      文章字数:939
      类别:幼儿小知识
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    •  2010年用意念控制电脑 可以像纸一样卷
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      身边科学,为什么盖楼房要打很深的地基

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      类别:幼儿小知识
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      身边科学,家用电器最怕什么?

      文章字数:220
      类别:幼儿小知识
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    • ,就会加速老化。 彩色电视机最怕磁
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      身边科学,为什么荧光灯又亮又省电?

      文章字数:561
      类别:幼儿小知识
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    •  小朋友们都有这样的常识,在瓦数相
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    • 同的情况下,荧光灯比白炽灯要亮得多
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      身边科学,电脑会影响人体健康吗?

      文章字数:285
      类别:幼儿小知识
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    •  随着网络时代的来临,电脑越来越成
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    • 为人们不可缺少的工具。人们可以在网
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    • 上购物,在网上做生意,在网上聊天等
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      身边科学,为什么辐射能使食品保鲜?

      文章字数:227
      类别:幼儿小知识
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    •  说起来你可能还不一定相信,放射性
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    • 的辐射可以使食品保鲜。以前,一提起
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    • 放射性物质,有的人就谈虎色变,总是
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      身边科学,焊接时为什么要在街口处涂药水?

      文章字数:301
      类别:幼儿小知识
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    •  不知你是否留意过:焊接工人在焊接
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    • 时,往往在被焊接件的街头处涂上一种
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    • 药水,这究竟是为什么呢? 原来,在
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      身边科学,数字电视都有哪些功能?

      文章字数:275
      类别:幼儿小知识
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    •  高清晰度数字电视是数字信号处理、
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    • 大规模集成电路制造、计算机等领域的
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    • 多项高科技成果的结晶,是继黑白电视
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      身边科学,空气净化器是怎样净化空气的?

      文章字数:244
      类别:幼儿小知识
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    •  随着人们生活水平的提高,人们对生
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    • 存环境也提出了更高的要求,希望在家
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    • 庭室内有一个舒适、整洁的环境。 为
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      身边科学,电脑工作时断电会有什么后果?

      文章字数:258
      类别:幼儿小知识
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    •  电脑的核心部件是CPU,它的功能是高速
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    • 、准确地执行人们预先安排的指令。 
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    • CPU本身包含有少量存放数据的机构,称为
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      身边科学,一杯水里加入一匙糖,为什么不见水增多

      文章字数:152
      类别:幼儿小知识
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    •  把一匙糖放到一杯水里,就会看到糖
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    • 慢慢地化了,可是,杯子里的水并没有
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    • 增多。这是因为水和糖都是由非常非常
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      身边科学,为什么要发展转基因生物?

      文章字数:249
      类别:幼儿小知识
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    •  基因是控制生物遗传特征的基本单位
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    • ,比如一片叶子的大小和形状,一个人
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    • 的眼睛和头发的颜色等,都是由基因界
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      身边科学,磁流体发电为什么效率高?

      文章字数:288
      类别:幼儿小知识
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    •  在火力发电中,普通的发电机效率很
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    • 低,最高的也只能达到,1千克煤只能发
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    • 3度电。能不能造出一种更理想的高效率
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      身边科学,工程陶瓷为什么是理想的耐高温材料?

      文章字数:306
      类别:幼儿小知识
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    •  随着现代科学技术的飞速发展,出现
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    • 了特种陶瓷,并广泛应用于生活和生产
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    • 之中,如手表壳、高速切削刀具、汽车
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      身边科学,为什么图文传真机能传送图片文字?

      文章字数:226
      类别:幼儿小知识
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    •  我们目前所使用的传真机大多只能传
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    • 送文字,难以传送图片,及时传送文字
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    • ,也不是十分清晰。现在,一种新型的
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      身边科学,核电站的肥料是怎样处理的?

      文章字数:234
      类别:幼儿小知识
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    •  利用核反应发电是清洁、高效的能源
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    • 获得方式。然而,核反应堆排出的核废
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    • 料有一定的放射性,会危害人类的健康
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      身边科学,超声波都能诊断哪些疾病?

      文章字数:279
      类别:幼儿小知识
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    •  凡是去过医院的小朋友都听过B超吧!
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    • 目前,医院中超声比检查已十分普遍。
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    • 针对不同病人,医院往往采用不同的超
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      身边科学,GPS到底有什么用?

      文章字数:283
      类别:幼儿小知识
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    •  GPS是全球定位系统的英文缩写,那么,
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    • 什么是全球定位系统呢?原来,在地球
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    • 1万英里的上空环游着24颗人造卫星。卫星
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