守恒游戏(大班)

文章字数:711
类别:幼儿游戏大全
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  • yòu
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  • guò
  • cāo
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  • pàn
  • 一、游戏目标 1.让幼儿通过操作、判
  • duàn
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  • chū
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  • héng
  • gài
  • niàn
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  • zhǎn
  • yòu
  • 断,建立初步的守恒概念。 2.发展幼
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  • de
  • xìng
  • pàn
  • duàn
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  • 儿思维的可逆性及判断能力。 二、游
  • zhǔn
  • bèi
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  • shǒu
  • fèn
  • nèi
  • zhuāng
  • kuài
  • zhèng
  • fāng
  • xíng
  • zhǐ
  • 戏准备 1.人手一份内装五块正方形纸
  • piàn
  • xìn
  • fēng
  • ?
  • quán
  • zhèng
  • fāng
  • xíng
  • xiǎo
  • yàng
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  • 片信封一个(全部正方形大小一样)、
  • liǎng
  • zhāng
  • xíng
  • zhuàng
  • xiǎo
  • xiàng
  • tóng
  • de
  • zhèng
  • fāng
  • xíng
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  • fèn
  • 两张形状大小相同的正方形。 2.分组
  • huó
  • dòng
  • cái
  • liào
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  • jiǎn
  • dāo
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  • shuǐ
  • děng
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  • 活动材料:纸、笔、剪刀、胶水等,录
  • yīn
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  • 音机、磁带、数字卡、算式卡。 三、
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  • yīn
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  • gēn
  • xiōng
  • 游戏过程 1.幼儿听音乐入室,根据胸
  • qián
  • shù
  • zhǎo
  • dào
  • shì
  • de
  • suàn
  • shì
  • ?
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  • zhǎo
  • dào
  • suàn
  • shì
  • 前数字找一道合适的算式卡,找到算式
  • hòu
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  • jiāng
  • fàng
  • suàn
  • shì
  • ?
  • de
  • zuò
  • wéi
  • de
  • zuò
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  • 后,将放算式卡的椅子作为自己的座位
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  • yòu
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  • cóng
  • xìn
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  • chū
  • 。 2.幼儿操作:请幼儿从信封里拿出
  • kuài
  • zhèng
  • fāng
  • xíng
  • zhǐ
  • piàn
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  • rèn
  • pīn
  • chéng
  • zhǒng
  • xíng
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  • 五块正方形纸片,任意拼成各种图形。
  • qǐng
  • bié
  • yòu
  • ér
  • zài
  • hēi
  • bǎn
  • shàng
  • yǎn
  • shì
  • suǒ
  • pīn
  • jié
  • guǒ
  • 请个别幼儿在黑板上演示所拼结果如图
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  • zhè
  • xiē
  • xíng
  • yàng
  • ma
  • wéi
  • shí
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  • ,提问:这些图形一样大吗为什么  
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  • chū
  • shì
  • liǎng
  • zhāng
  • xiǎo
  • xiàng
  • tóng
  • de
  • xíng
  • zhǐ
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  • wèn
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  • 3.出示两张大小相同的图形纸,提问:
  • zhè
  • liǎng
  • zhāng
  • zhǐ
  • yàng
  • ma
  • yòng
  • shí
  • me
  • fāng
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  • zhèng
  • míng
  • men
  • 这两张纸一样大吗用什么方法证明它们
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  • yàng
  • de
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  • yòu
  • ér
  • suǒ
  • shuō
  • de
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  • jìn
  • háng
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  • 是一样大的用幼儿所说的方法进行检验
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  • jiāng
  • gāng
  • cái
  • zhōng
  • zhāng
  • zhǐ
  • tiē
  • hēi
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  • zhāng
  • 。将刚才其中一张纸贴于黑板,另一张
  • zhǐ
  • chéng
  • èr
  • děng
  • fèn
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  • bìng
  • pīn
  • chéng
  • lìng
  • wài
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  • 纸撕成二等份,并拼成另外一个图形。
  • wèn
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  • xiàn
  • zài
  • zhè
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  • hēi
  • bǎn
  • shàng
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  • 提问:现在这个图形和黑板上的图形一
  • yàng
  • ma
  • wéi
  • shí
  • me
  • zài
  • shǒu
  • zhōng
  • èr
  • děng
  • fèn
  • de
  • fèn
  • zuò
  • 样大吗为什么再把手中二等份的一份作
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  • yàng
  • de
  • fāng
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  • shì
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  • jié
  • lùn
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  • 同样的方法演示,提问。得出结论;黑
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  • shàng
  • de
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  • jiāo
  • shī
  • shǒu
  • zhōng
  • de
  • xíng
  • méi
  • yǒu
  • kuò
  • 板上的图形与教师手中的图形没有扩大
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  • xiǎo
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  • xiǎo
  • hái
  • shì
  • yuán
  • lái
  • 和缩小,所以它们的大小还是和原来一
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  • 样大。用重叠方法进行检验。 4.出示
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  • fāng
  • xíng
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  • děng
  • fèn
  • kāi
  • duì
  • jiǎo
  • shé
  • 两个同样大的正方形,对等分开对角折
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  • biān
  • shé
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  • bái
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  • yán
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  • 、对边折,并用红白两种颜色分开。 
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  • fāng
  • xíng
  • bái
  • de
  • sān
  • 让幼儿判断:红色的长方形与白色的三
  • jiǎo
  • xíng
  • shì
  • fǒu
  • tóng
  • yàng
  • wéi
  • shí
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  • lùn
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  • xíng
  • zhuàng
  • 角形是否同样大为什么。 结论:形状
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  • le
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  • biàn
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  • 变了,大小没变。 5.分组活动:“找
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  • shī
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  • jiě
  • de
  • cái
  • liào
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  • 秘密”。 教师讲解各组的材料用法,
  • zhù
  • shì
  • xiàng
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  • shī
  • xún
  • huí
  • zhǐ
  • dǎo
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  • 注意事项,教师巡回指导。 一组:请
  • měi
  • míng
  • yòu
  • ér
  • jiāng
  • liǎng
  • tóng
  • yàng
  • de
  • děng
  • yāo
  • zhí
  • jiǎo
  • sān
  • jiǎo
  • 每名幼儿将两个同样大的等腰直角三角
  • xíng
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  • fèn
  • chéng
  • liǎng
  • xiǎo
  • sān
  • jiǎo
  • xíng
  • liǎng
  • xíng
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  • 形,分成两个小三角形和两个梯形,把
  • sān
  • jiǎo
  • xíng
  • xíng
  • pīn
  • chéng
  • sān
  • jiǎo
  • xíng
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  • 一个三角形和一个梯形拼成三角形,把
  • lìng
  • sān
  • jiǎo
  • xíng
  • lìng
  • xíng
  • pīn
  • chéng
  • zhǎng
  • fāng
  • xíng
  • 另一个三角形和另一个梯形拼成长方形
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  • zhè
  • sān
  • jiǎo
  • xíng
  • zhè
  • zhǎng
  • fāng
  • xíng
  • yàng
  • 。提问:这个三角形和这个长方形一样
  • ma
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  • shí
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  • 大吗为什么 二组:给每个幼儿4×4厘米
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  • zhāng
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  • zhāng
  • hòu
  • zhǐ
  • 8×2厘米的两张纸和1×1厘米的一张厚纸
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  • ér
  • liàng
  • liàng
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  • huà
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  • 片,请幼儿量一量,画一画。提问:这
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  • zhāng
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  • ma
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  • yòu
  • ér
  • měi
  • rén
  • tóng
  • 两张纸一样大吗 三组:给幼儿每人同
  • yàng
  • de
  • zhǎng
  • fāng
  • xíng
  • guāng
  • zhǐ
  • piàn
  • bái
  • zhǐ
  • zhāng
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  • 样大的长方形蜡光纸片和白纸各一张,
  • qǐng
  • yòu
  • ér
  • zhǎng
  • fāng
  • xíng
  • zhǐ
  • piàn
  • duì
  • shé
  • jiǎn
  • kāi
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  • zhòng
  • xīn
  • pīn
  • 请幼儿把长方形纸片对折剪开,重新拼
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  • xíng
  • zhuàng
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  • zài
  • zhǐ
  • shàng
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  • xiē
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  • 成其他形状,贴在纸上。提问:这些形
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  • ma
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  • 状一样大吗? 
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  •  幼儿的“三 性”表现
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  • guó
  •  注:好-,中-,差以下。 (中国
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  • 幼儿教师网tracy编辑)
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    无注音版:
      一、游戏目标 1.让幼儿通过操作、判断,建立初步的守恒概念。 2.发展幼儿思维的可逆性及判断能力。 二、游戏准备 1.人手一份内装五块正方形纸片信封一个(全部正方形大小一样)、两张形状大小相同的正方形。 2.分组活动材料:纸、笔、剪刀、胶水等,录音机、磁带、数字卡、算式卡。 三、游戏过程 1.幼儿听音乐入室,根据胸前数字找一道合适的算式卡,找到算式后,将放算式卡的椅子作为自己的座位。 2.幼儿操作:请幼儿从信封里拿出五块正方形纸片,任意拼成各种图形。请个别幼儿在黑板上演示所拼结果如图,提问:这些图形一样大吗为什么
      3.出示两张大小相同的图形纸,提问:这两张纸一样大吗用什么方法证明它们是一样大的用幼儿所说的方法进行检验。将刚才其中一张纸贴于黑板,另一张纸撕成二等份,并拼成另外一个图形。提问:现在这个图形和黑板上的图形一样大吗为什么再把手中二等份的一份作同样的方法演示,提问。得出结论;黑板上的图形与教师手中的图形没有扩大和缩小,所以它们的大小还是和原来一样大。用重叠方法进行检验。 4.出示两个同样大的正方形,对等分开对角折、对边折,并用红白两种颜色分开。 让幼儿判断:红色的长方形与白色的三角形是否同样大为什么。 结论:形状变了,大小没变。 5.分组活动:“找秘密”。 教师讲解各组的材料用法,注意事项,教师巡回指导。 一组:请每名幼儿将两个同样大的等腰直角三角形,分成两个小三角形和两个梯形,把一个三角形和一个梯形拼成三角形,把另一个三角形和另一个梯形拼成长方形。提问:这个三角形和这个长方形一样大吗为什么 二组:给每个幼儿4×4厘米和8×2厘米的两张纸和1×1厘米的一张厚纸片,请幼儿量一量,画一画。提问:这两张纸一样大吗 三组:给幼儿每人同样大的长方形蜡光纸片和白纸各一张,请幼儿把长方形纸片对折剪开,重新拼成其他形状,贴在纸上。提问:这些形状一样大吗?
      
      
      
      
      
      
       目标实现 程
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      内容适合 程
      度
      
      活动设计 趣味程度
      
      幼儿的“三 性”表现
      
      存在 问题
      
      
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      注:好-,中-,差以下。 (中国幼儿教师网tracy编辑)
      

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    • 乐游戏一般是指在音乐伴奏或歌曲伴唱
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    •  把一些干豌豆埋在一只装有石膏的香
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    • 烟盒中,让石膏块硬化,然后把硬石膏
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    • 块放人一只盛水的盘子里。石膏块很快
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      水和冰的游戏

      文章字数:103
      类别:幼儿小知识
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    •  冰里的玩具 1、在室内把电池、钢珠
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    • 、扣子、玻璃球放在冰块上。 2、观察
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    • 一小时后的现象。 冰块手拉手 1、把
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      寓言故事猴子的游戏

      文章字数:182
      类别:幼儿故事大全
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    •  老猴子正和它的孩子们做一个有趣的
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    • 游戏。 它先让一只小猴子任意做一个
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    • 动作。这只小猴便做了一个一只脚站在
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      幼儿儿歌,游戏精神放光芒

      文章字数:73
      类别:幼儿儿歌大全
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    • 具真漂亮,镶嵌塑胶广场上。 爬山坡
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    •   过高岗,螺旋隧道飞机舱, 钻山
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      儿歌童谣,做游戏

      文章字数:171
      类别:幼儿儿歌大全
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    •  儿歌童谣:做游戏 小朋友,做游戏
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    • , 你追我跑真有趣。 一不小心摔在
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    • qīng
    • 地, 坐在那里直哭泣。 我来轻轻扶
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      幼儿园亲子游戏,顶气球

      文章字数:64
      类别:幼儿游戏大全
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    •  游戏:顶气球 目标: 1、鼓励孩子
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    • 善于动脑筋去克服困难。 2、幼儿懂得
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    • 与其他小朋友的良性竞争。 玩法: 
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      幼儿园低碳环保的亲子游戏

      文章字数:65
      类别:幼儿游戏大全
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    •  游戏:抬轿子 目标:  1、幼儿学
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    • 会为爸爸妈妈加油、鼓励。 2、培养幼
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    • 儿与家长间的配合。 玩法: 1、父母
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      幼儿园孩子游戏,爱心插花

      文章字数:88
      类别:幼儿游戏大全
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    •  幼儿园孩子游戏:爱心插花 游戏过
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    • 程:对面对各八名幼儿,每名幼儿手上
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    • 一朵花。游戏开始,其中一组第一名幼
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      幼儿园中班户外游戏活动,粗尾巴与细跳绳

      文章字数:1507
      类别:幼儿游戏大全
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    •  ●“粗尾巴” “捉尾巴”游戏多年
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    • 来一直是孩子们喜欢的传统游戏之一,
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    • 因此,各班的玩具筐里总会见到游戏中
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      幼儿园亲子游戏,巨人投球

      文章字数:95
      类别:幼儿游戏大全
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    •  幼儿园亲子游戏:巨人投球 游戏规
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    • 则:爸爸蒙住眼睛,小朋友骑在爸爸肩
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    • 上,手拿海洋球指挥爸爸走到指定位置
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      幼儿园亲子游戏,羊角球大比拼

      文章字数:54
      类别:幼儿游戏大全
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    •  游戏规则:游戏开始,小朋友抓着羊
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    • 角球从起点跳到终点处,然后换上家长
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    • zhě
    • 抓住羊角球从终点跳回起点,先到达者
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      幼儿园亲子游戏,小小运输员

      文章字数:106
      类别:幼儿游戏大全
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    • 规则:游戏开始,小朋友拿着一桶海洋
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    • 球从起点出发,向前快跑,行进中要先
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      幼儿园亲子游戏,赶小猪

      文章字数:73
      类别:幼儿游戏大全
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    •   幼儿园亲子游戏:赶小猪  游戏
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    • 规则:游戏开始,三口之家站在起点,
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    • 先由两位家长手把手将孩子像坐轿子一
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      幼儿园亲子游戏,摘果子

      文章字数:155
      类别:幼儿游戏大全
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    •  幼儿园亲子游戏:摘果子 利用资源
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    • :大树 参加对象:中班家庭 目标:
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    • 1、练习向上跳跃的动作。2、通过练习发
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      幼儿园亲子游戏,踩气球

      文章字数:182
      类别:幼儿游戏大全
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    •  幼儿园亲子游戏:踩气球 利用资源
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    • :水池 参加对象:10个大班家庭 目标
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    • :①锻炼幼儿小腿肌肉;②培养幼儿勇
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      幼儿园亲子游戏,小鸡出壳

      文章字数:143
      类别:幼儿游戏大全
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    •  一、游戏对象:3岁幼儿及其父母。 
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    • 二、游戏目的:培养孩子动作的灵活性
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    • cái
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    • 、细心和自信心。 三、游戏材料:大
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      幼儿园亲子游戏,传达室动作(4-6岁)

      文章字数:127
      类别:幼儿游戏大全
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    • píng
    • děng
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    •  目标:体会亲子共同游戏时的平等,
    • xié
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    • zuò
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    • 和谐的愉悦。 过程:父母孩子围坐在
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    • zuò
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    • èr
    • 一起,由一人做一个动作如拍肩,每二
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      幼儿园亲子游戏,"二人三足跑"

      文章字数:119
      类别:幼儿游戏大全
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    • tuǐ
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    •  目标:学习两人相互配合用三条腿跑
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    • 步,增进亲子情感的交流。 玩法:在
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    • pǎo
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    • tiáo
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    • diǎn
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    • 场地两端画一条起跑线和一条终点线,
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      幼儿园体育游戏,龟兔接力

      文章字数:104
      类别:幼儿游戏大全
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    •  人数:20人(10只乌龟,10只小兔) 道具
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    • xiǎo
    • 10只乌龟壳,10只小兔头饰,每只小兔拿
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    • 一个水果,垫子16块。 玩法:东边场地
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      亲子游戏,运球

      文章字数:74
      类别:幼儿游戏大全
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    •  玩法:4个家庭随机组合为一组,家长
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    • 和孩子面对面或背对背,把一只球夹在
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    • 中间,合作把球运到指定的地方,最先
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      亲子游戏,过河

      文章字数:65
      类别:幼儿游戏大全
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    • 和孩子一同坐在“小船”(轮胎车)上
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    • ,听到裁判员的口令后,拉住绳索往前
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      亲子游戏,宝宝坐花轿

      文章字数:108
      类别:幼儿游戏大全
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    •  亲子游戏:宝宝坐花轿 人数:幼儿
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    • 11名,家长22名。 道具:家长每人穿一件
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    • 彩色背心(由老师准备),每班一只彩
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      亲子游戏,勇敢者上

      文章字数:111
      类别:幼儿游戏大全
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    •  亲子游戏:勇敢者上(请十位孩子和
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    • 自己的一位家长一起参加) 游戏过程
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    • :对面对各五对队员(每个孩子一个家
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      亲子游戏,听话的小球

      文章字数:129
      类别:幼儿游戏大全
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    • 手持乒乓球拍站在起点处,家长则站在
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    • 终点处响应的位置,听到裁判员的口令
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